Дмитрий Медведев подписал Перечень поручений по вопросам высшего профессионального образования и поддержки студенчества.

1. Предусмотреть организационные и финансовые механизмы для активизации предоставления образовательных кредитов студентам образовательных учреждений высшего профессионального образования.

Ответственные: Жуков А.Д., Кудрин А.Л., Фурсенко А.А.

Срок – 1 мая 2009г.

2. Проработать с образовательными учреждениями высшего профессионального образования, которые оказывают в соответствии с законодательством Российской Федерации платные образовательные услуги по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования, вопрос о фиксированной плате в рублях за весь период обучения по этим программам.

Ответственный: Фурсенко А.А.

Срок – 1 мая 2009г.

3. При осуществлении контроля качества образования в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и надзора за соблюдением ими законодательства Российской Федерации в области образования обратить особое внимание на анализ причин выявленных нарушений и возможность их устранения без отзыва лицензии или лишения государственной аккредитации, а также обеспечить оказание методической помощи образовательным учреждениям высшего профессионального образования в целях недопущения ими нарушений.

Ответственный: Фурсенко А.А.

Срок – 1 августа 2009г.

4. Обратить внимание на реализацию студентами, успешно проходящими обучение на платной основе в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и испытывающими материальные затруднения, права на переход на обучение на бесплатной основе при наличии вакантных мест.

Ответственные: Жуков А.Д., Фурсенко А.А.

Срок – 1 апреля 2009г.

Фурсенко: высшая математика убивает креативность

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что необходимо уменьшить нагрузку на старшеклассников и исключить из учебной программы высшую математику. «Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность», – заявил Фурсенко в среду, 11 февраля, на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников.

В настоящее время Российская академия образования занимается разработкой новых образовательных стандартов, которые будут внедряться в школах поэтапно начиная с 2009 года. По словам Фурсенко, представители академии поднимают вопрос о влиянии «перегрузок» на здоровье школьников, но в то же время предлагают стандарты, «в которых мы от перегрузок ни в коей степени не уходим».

Министр признал, что в российских школах есть блестящие учителя, которые могут объяснить высшую математику в пятом классе. «Мы должны ориентироваться не на гениальных учителей и не на выдающихся школьников, а на 13,5 миллиона учеников как в селе, так и в городе», – добавил он.

Министр отметил, что он лично и ректор МГУ Виктор Садовничий не изучали в школе высшую математику и при этом «не дурее других». Садовничий поддержал министра. «Здесь можно абсолютно точно доказать, что это лишнее и перегрузка. А с другой стороны, школьники меньше знают настоящую школьную арифметику и математику», – заявил он.

Между тем лучший учитель России 2007 года, преподаватель математики одной из московских школ Анна Мехед не разделяет точку зрения министра и считает правильным преподавать начала высшей алгебры и математического анализа учащимся 10–11-х классов. «Я не разделяю точку зрения министра и считаю, что азы высшей математики позволяют структурировать мышление, находить наиболее рациональные способы мышления, позволяют ученику просчитывать риски от принятия решений», – сказала она.

В настоящее время основы высшей математики преподают во всех российских школах начиная с 10-го класса. В школах гуманитарной направленности этому предмету отводится два часа в неделю, а в математических – до восьми часов в неделю.
РИА «Новости»

Министр отметил, что он лично и ректор МГУ Виктор Садовничий не изучали в школе высшую математику и при этом «не дурее других».

Между тем лучший учитель России 2007 года, преподаватель математики одной из московских школ Анна Мехед не разделяет точку зрения министра и считает правильным преподавать начала высшей алгебры и математического анализа учащимся 10–11-х классов. «Я не разделяю точку зрения министра и считаю, что азы высшей математики позволяют структурировать мышление, находить наиболее рациональные способы мышления, позволяют ученику просчитывать риски от принятия решений», – сказала она.

Я видел учебники, которые были у школьников их времени - они сложнее современных, так как в них есть даже понятия предела. Так что про то, что они в школе не изучали высшую математику - это НАГЛАЯ ЛОЖЬ.

Производные и интегралы раньше (годов до 70-х наверное) не изучались.

МВД планирует закрепить за вузами специальных милиционеров

МВД России планирует закрепить за вузами отдельных сотрудников милиции, скорее всего, это будут участковые, сообщил первый заместитель министра внутренних дел России Михаил Суходольский. Он отметил, что профилактическая работа среди студентов сегодня ведется недостаточно. Только в прошлом году 66 тысяч учащихся российских вузов стали участниками преступлений.

«В связи с введением платного образования во многие учебные заведения в крупные города перемещается этническая молодежь, для некоторой ее части характерно нежелание ассимилироваться, выполнять установленные правила поведения», – подчеркнул Суходольский. По его словам, «эти факторы способствуют возникновению в студенческой среде межнациональных конфликтов».

В связи с этим, по его словам, сейчас МВД «прорабатывает вопрос о закреплении за вузами участковых уполномоченных милиции или инспекторов милиции». «Это не аналог «школьного» инспектора. Такой сотрудник должен стать координатором работы по профилактике правонарушений в студенческой среде», – пояснил генерал. При этом, подчеркнул он, в его ведении может находиться не один, а несколько вузов. ИТАР-ТАСС

Новая новость
МВД планирует закрепить за вузами специальных милиционеров

Период обучения на дневном отделении в учреждениях профессионального образования планируется снова включить в рабочий стаж. Как сообщил сегодня журналистам глава думского комитета по образованию Григорий Балыхин, данный вопрос будет рассмотрен в пятницу на заседании Госдумы.

"Мы подготовили предложение о включении в стаж нестраховых периодов обучения в учреждениях профессионального образования, в техникуме и вузе, - сказал он. - В настоящее время учеба в вузе не засчитывается в стаж, и из-за этого у студентов возникают проблемы, в частности, с санаторно- курортным лечением".

Как уточнили в Минобрнауки РФ, период учебы в учреждениях профессионального образования засчитывался в трудовой стаж до начала пенсионной реформы в 2002 году.

предложить вузам любой ценой удерживать студентов в учебных заведениях

Перечень поручений Президента России по вопросам высшего профессионального образования и поддержки студенчества

1. Предусмотреть организационные и финансовые механизмы для активизации предоставления образовательных кредитов студентам образовательных учреждений высшего профессионального образования.

Ответственные: Жуков А.Д., Кудрин А.Л., Фурсенко А.А.

Срок – 1 мая 2009г.

2. Проработать с образовательными учреждениями высшего профессионального образования, которые оказывают в соответствии с законодательством Российской Федерации платные образовательные услуги по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования, вопрос о фиксированной плате в рублях за весь период обучения по этим программам.

Ответственный: Фурсенко А.А.

Срок – 1 мая 2009г.

3. При осуществлении контроля качества образования в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и надзора за соблюдением ими законодательства Российской Федерации в области образования обратить особое внимание на анализ причин выявленных нарушений и возможность их устранения без отзыва лицензии или лишения государственной аккредитации, а также обеспечить оказание методической помощи образовательным учреждениям высшего профессионального образования в целях недопущения ими нарушений.

Ответственный: Фурсенко А.А.

Срок – 1 августа 2009г.

4. Обратить внимание на реализацию студентами, успешно проходящими обучение на платной основе в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и испытывающими материальные затруднения, права на переход на обучение на бесплатной основе при наличии вакантных мест.

Ответственные: Жуков А.Д., Фурсенко А.А.

Срок – 1 апреля 2009г.

Вузы обяжут публиковать сведения о свободных бюджетных местах

Сведения о свободных бюджетных местах, появившихся в высших учебных заведениях по итогам зимней сессии, вузы будут обязаны публиковать. Об этом во вторник, 10 марта, сообщил замминистра образования и науки Владимир Миклушевский.

«Мы дадим указание, чтобы вузы опубликовали наличие вакантных бюджетных мест», – сказал он. Форма такой публикации пока не определена; по мнению Миклушевского, «будет правильно, если вузы разместят данные о наличии вакантных бюджетных мест на своих сайтах в интернете».
ИТАР-ТАСС

Так что скоро узнаете.

Минобразования: в вузах 91 тысяча свободных бюджетных мест

Российские вузы располагают 91 тысячей вакантных бюджетных мест, на которые могут быть переведены успевающие студенты-контрактники, сообщил замминистра образования и науки России Владимир Миклушевский.

В начале февраля президент России Дмитрий Медведев дал поручение правительству и Минобрнауки разработать меры по переводу на бесплатные места студентов вузов, у которых в связи с кризисом возникли трудности в оплате обучения.

«Все вузы России имеют 91 тысячу вакантных бюджетных мест», – сказал Миклушевский.

Он уточнил, что эти места освободились после того, как некоторые студенты были отчислены из-за неуспеваемости.

В сложившихся и выясненных обстоятельствах Минобрнауки РФ рекомендует всем вузам России переводить на бюджетные места студентов-контрактников, которые учатся на «хорошо» и «отлично» в течение четырех семестров, сообщил в пятницу, 13 марта 2009 года, замминистра образования и науки РФ Владимир Миклушевский.

«Мы подготовили и сегодня направим в вузы рекомендации по переводу студентов-внебюджетников на вакантные бюджетные места», – отметил он.

Минобрнауки предлагает переводить студентов по результатам каждой сессии, то есть два раза в год.

При этом не ставится жесткое условие учиться только на «отлично» – студенты должны иметь в зачетных книжках хорошие и отличные оценки в течение не более четырех семестров.

«Мы просим вузы проработать четкую и понятную процедуру перевода в случае, если на вакантное место претендует более одного студента», – сказал Миклушевский.

По его словам, при прочих равных условиях необходимо учитывать участие студентов в общественной жизни вузов.

Ребят, которые попали в трудную жизненную ситуацию, чьи родители потеряли работу, будут переводить на бюджетные места в первую очередь, им необходимо иметь положительные и удовлетворительные оценки.

Кроме того, министерство рекомендует вузам размещать после каждой сессии данные о наличии вакантных мест на своих официальных сайтах.

РИА «Новости»

Быстрое развитие событий по наличию бюджетных мест в вузах:

Минобразования направило в вузы рекомендации по переводу студентов на бюджетные места

Министерство образования и науки РФ направило в вузы рекомендации по переводу студентов на вакантные бюджетные места, сообщает ИА Regnum со ссылкой на заявление заместителя министра Владимира Миклушевского.

«Сегодня министерство направило в российские вузы рекомендации по переводу студентов платных отделений на вакантные бюджетные места», – отметил он.

В рекомендациях предлагается закрепить в уставах вузов ряд правил, при этом главным условием перевода на вакантные бюджетные места выступает успеваемость студентов: учёба на «хорошо», «хорошо-отлично» или «отлично» в течение не более 4 семестров подряд.

Также вузам рекомендуется осуществлять перевод студентов 2 раза в год, по итогам экзаменационных сессий.

Одновременно предлагается закрепить в уставах вузов «чёткие, понятные и для студентов, и для преподавателей» правила перевода студентов, если на одно вакантное место претендует более одного студента, в этом случае при прочих равных должно учитываться участие в общественной жизни вуза.

«При этом важную роль должны играть органы студенческого самоуправления, а процедуры должны быть максимально прозрачными и гласными», – отметил замминистра.

Кроме того, данными рекомендациями предусмотрено, что «платные» студенты, попавшие в трудную жизненную ситуацию (например, если оба родители остались без работы), должны иметь возможность перевода в первоочередном порядке при условии положительной успеваемости.

Данные рекомендации были разработаны по результатам анализа уставов вузов, в которых закреплены правила перевода студентов на вакантные бюджетные места.